一晃快五十年了

最后一次

　　我赏识我的学生

　　1965年的春季,我刚六岁.母亲说阳光暖暖的,便把我送到了学校.

　　学校就在我家的院子里,教室是与我奶奶家隔壁的一孔土窑洞.也许我们几个是学前班,按大人们的说法,是先跟着玩的,所以,没有桌凳,如果去了,就趴在院子里或窑洞一脚,用小木棒或小石子,有时干脆用手指在土地上写数码.写了抹去,然后再写……这些小数码好象很不听话,特别是那“3”“8”之类的小淘气,我们小心地侍弄着,极用心,小手指都被攥红了,可写罢抬头一看,不是趴在地上,就是仰面睡覚.也因此常招来老师或大人们的呵斥：

　　“让小‘3’站起来……站起来……”可小“3”还是那样懒惰.

　　回到家里,我突然对妈妈说：“学校不好,我不想去学校.”

　　……

　　一天,我正趴在地上与小“3”较劲,忽然听到：“呦,你看我娃写的多好.”我抬头一看,是奶奶.不知什么时候她已站在我身边,正弯着腰微笑着夸我呢.——至今,我也记不得当时是怎样的一种心情,只记得那一下午我趴在地上写了好多字；我也记不清小“3”是不是爬起来啦,只记得奶奶夸我的那句话.

　　——从此,学校是个美好的地方.我的作业写得整齐,教得快,要不,怎么能比小伙伴们好呢？老师那么可亲,总给我打鲜红鲜红的满分.强强（后院叔叔的孩子）要跟着我学,他不听话,就当不成“好孩子”.——不行!我还得教教他呢.

　　可也有不愉快的时侯.一次,强强的作业教在我的前边,我很气愤.心想,一定是他的字没有写好,或许是把昨天的作业拿来偷偷地教了.回到家里,我哭着要妈妈到学校去告状.晚上,妈妈说,她去学校查了,原来强强少写了一遍.这事总算平静下来.今天想起,还觉得可笑.

　　假期里,农村孩子就是家庭里的半个劳力.我们做得最多的就是上山打柴、割猪草、拾麦穗.柴捆既壮,束缚又整齐；草质鲜嫩,草筐饱满；麦穗拣大个,一穗一穗攒成碗口大的把子,比谁的把数多.回家的路上,我们拎着或背负着自己的劳动成果,嗅着汗香,唱着欢乐,任微风的小手抓着我们的面颊,任泥土的清香沁入我们的心脾.而我却一瞥小伙伴们的成绩,便暗自得意：他们都比我的少.

　　光阴似箭,岁月如梭.78年我高中毕业.回顾走过的路程,一串串脚印,一行行音符,一首首青春的歌.同年9月,我走上了讲台,享受了教师的荣誉,一如既往地用“好”字装扮着自己的生活,收获着喜悦.这其中也包含着奶奶的功劳.

　　然而,风雨过后才是彩虹.

　　一次上语文课,我正讲得津津有味,忽然看见前排的一个男同学竟在低头做画呢,课本也不知藏在哪里了.这是一个比较差的学生.我一气之下,在他的额头上便“嘣嘣”两下.他却噌的站起来,怒目圆睁,像要放射出无穷的火焰.我下意识地感觉到情况危急,如果发生了难以收拾的场面,那会给教室里的学生造成多么不好的影响!我镇定了一下,把该生叫到了办公室.

　　我拿过他手中的画册,看了看,似乎发现了一点惊喜,说：

　　“画……画得还不错……不过,学好语文对你的画画会有帮助……”他若有所悟地低下头.我顿了一下：

　　“……听化学老师说,你的智力不错……下次你参加化学竞赛吧……”

　　“我……”他若有所语,眼睛里闪现着疑惑的光芒……

　　果然,一个月后的化学竞赛,他居然进了年级前十名!同学们为他鼓掌,我的眼眶也湿润了.

　　几年后,我竟然收到了他的一封信.信中说：“……老师,我现在还好,可我至今也忘不了你鼓励我的那句话……”

　　……

　　人生短促,从小学至今一晃快五十年了.两件事情竟融合于一体,赫然沉淀出这样的几个字：赏识教育!

　　当年奶奶鼓励我,今天我赏识我的学生!

　　亲爱的人们,请您想好赏识孩子们的一句话吧!当您说给他们听的时候,是多么温暖,多么神圣!这看似不经意的一句话,却像一颗种子,落在孩子们的心田,悄悄地生根,暗暗的吐芽,倔倔的破土,阳光下,风雨中……眨眼功夫,便傲然挺立,绿荫大地!

　　亲爱的人们,请您说给孩子们那句话吧!

　　您可知道：一句话,一辈子!

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